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    青岛版七年级下册数学8.3角的度量

  • 上传人: 无***
  • 文档编号:31780510
  • 上传时间:2021-08-08
  • 文档格式:PPT
  • 文档页数:16
  • 文档大小:593KB
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    青岛 年级 下册 数学
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    1、义务教育课程标准实验教科书数学七年级下册(泰山版) 0 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 0 1 2 3 40 1 2 3 4 0 1 2 3 4 5 6 7 80 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 第8章:角 2 学习目标: 1. 知道角的度量单位是度、分、秒,会进行 它们之间的换算,会使用量角器. 2.知道直角、锐角、钝角的概念,用角的度数 度量一个角的大小(度量法). 3.会计算两个角的和、差. 4.记住余角和补角的概念,认识余角和补角的 性质. 3 一、角的度量单位 角的度量单位是度、分、秒,是六。

    2、十进制 1的60分之一为1分,记作“1”,即160 1的60分之一为1秒,记作“1”,即160 1个周角的360分之一是1度的角,记作“1” 4 例 计算: 18.16= 181512 = 342512 = 5 用度、分、秒表示: 0.75 () 16.24 34.37 4 15 452700 16960 161424 3422 12 6 用度表示: 1800 48 3936 2714 0.5 0.8 39.6 7 2.小于180的角分为: 直角、锐角和钝角直角、锐角和钝角 8 分别确定四个城市相应钟表上时针与分 针所成角的度数 ,它们分别是直角、锐 角还是钝角? 巴黎时间 伦敦时间 北京时间。

    3、 东京时间 30012090 锐角 钝角 直角 9 例1 已知=6710 , =5250 求+与 1 0 四、余角和补角的性质 1.余角和补角的定义 如果两个角的和是90,那么这两 个角互为余角,简称“互余”. 如果两个角的和是180,那么这 两个角互为补角,简称“互补” ) ) A B C O 2 1 ) ( 2 1 A O B C 图1 ) ( AB O D C 图2 图3 在图1、图2、图3中找出互余的角 和互补的角. 1 1 1.余角和补角的性质 同角或等角的余角相等 同角或等角的补角相等 ) ) ) ) 1 2 3 4A B C D E O 已知,如图 AOC= BOD = COE=。

    4、90 , 找出(1)互余的角; (2)互补的角; (3)相等的角. (直角均除外) (1) 1与3, 1与4, 1与3, 1与4; (2) 1、 2与AOD, 3、 4与BOE; (3) 1=2, 3= 4 小组讨论: 1 2 练习 1.下列各对图形一定是互为余角的是( ) ABC D 2.如果 ,那么的补角等于( ) A. 20 B.70 C. 110D.160 B D 1 3 练习 3.与的度数分别是2m-67和68-m, 且与都是 的补角,那么 与的关系是( ). A.互余但不相等 B.互为补角 C.相等但不互余 D.互余且相等 D 1 4 东 南 西 北 东南 西南 西北东北 北 ( 30 北偏东30 ( 60 南偏西60 南偏西60 1 5 课堂小结: 本节课学习了以下内容 1.角的度量单位度、分、秒,以及它们之间 的换算 2. 直角、锐角、钝角的概念, 3.计算两个角的和、差. 4. 余角和补角的概念,认识余角和补角的性质. 1 6。

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