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    讲座主要内容

  • 上传人: 娟**
  • 文档编号:31254163
  • 上传时间:2021-04-21
  • 文档格式:PPT
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    1、20192019届高考二轮专题复习届高考二轮专题复习 及增分策略指导及增分策略指导 长汀二长汀二中中 修红英(修红英(2019.4.192019.4.19) 20192019年龙岩市高三英语学科会年龙岩市高三英语学科会 主办单位:龙岩市教科院主办单位:龙岩市教科院 座主要内容 u2019年高考试题命题新变化、命题趋势、命题 原则分析 u2019年省质检试题分析 u学生存在问题分析 u二轮专题复习建议 面高考老 怎么做? n课后聊天:个别指导,嘘寒问暖 n课堂互动:目光交流,适当提问 n作业评价:文字鼓励;励志谚语 n评价尺度:张弛有度(严中有爱) n自身情绪:热情激昂,积极向上 n自身专业:坚。

    2、持学习,不断提升 研读考试大纲、学习考试说明、 研究高考试题、探索备考策略 2019年高考英 卷新化及考建 考纲要求学生掌握的词汇量是3500左右,但是要想英语考 出好成绩,词汇是基础,掌握的词汇量越多越好。篇章阅 读涉及到的知识背景多种多样,建议考生不要局限自己的 阅读范围,文科生也可以看看含有理科知识的文章,理科 生也应多了解人文社科知识。 考纲所列的24个语法项目应为语法复习之纲。语法复习要 重点复习掌握各语法项目的主要用法。在文本阅读中过程 中针对长难句或复杂句子自觉地运用所学语法知识,尤其 是从句和非谓语动词知识,进行句子成分分析,养成自觉 的句子成分分析意识。 教育部考试中心:20。

    3、19高考命题已经定稿,提示考生如何备考! 考试服务平台 2019年4月9日发布 2019年高考英 卷新化及考建 平时的文本阅读过程中应尝试对文本进行解读分类,培养 文本归类意识。可以预见2019年高考英语试题文本选取将 更多地体现中国优秀传统文化、外国优秀文化、科普、社 会现实生活、环保话题,更多的体现讲述中国故事、体现 人与自然、人与社会、人与自我三大主题,更多地体现家 国情怀、文化传播、“一带一路”、人类命运共同体主 题。 2019年高考英学科命 趋势一:稳中有变,变中求新 2018年高考继续本着考查知识,考查能力的原则,注重基础 ,强调应用。试题渗透日常生活、学习策略、文化意识和社 会交。

    4、流,体现了新课标的趋势和要求。 2019年的高考应该延续这一风格。因此在备战的过程中,应 加大对动词的语意和语法的训练。书面表达不能只局限于书 信的训练,要扩展其它应用文。 2019年高考英学科命 趋势二:基础性试题占大比重 试卷中大部分题目是基础题,因此,应重视基础知识,把常 规题型掌握清楚。2019年的试题预计在平稳的基础上,持续 进行一定程度的创新,考生有效应对创新题型的策略就是在 掌握基本知识的基础上学会迁移应用。 2019年高考英学科命 趋势三:重视综合能力的运用 高考试卷中每一道题的背后都需要考生运用综合的能力,如 阅读理解,需要文化背景、语篇知识、语用知识、词汇、语 法,需要思维。

    5、能力、逻辑能力、阅读技巧和策略。因此备考 过程中一定要处理好综合训练与专项训练的关系,要把各类 语言知识和各种语言技能结合起来,提高综合能力。 2019年高考命原 1.一切以教材和大纲为准 高考出题时要求每一道题,无论大小,一定要在考纲 上有相应的考点对应;其题意、描述、问题、解答都必须能 够在教材上找到援引。考纲的内容每大块都要覆盖,而且要 注重交叉,各有侧重。知识点的考频,也可以在考试大纲 上查到。 这说明,当复习接近尾声的时候,回归教材、仔细阅读 考试大纲和考试说明是有多重要。 2019年高考命原 2.尽量不出怪题、偏题 3.要体现选拔性和区分度 4.考纲的内容每大块都要覆盖,而且要注重。

    6、交叉,各有 侧重 5.难易度适宜,并且可以拉开档次 6.“反押题”贯穿命题始终 “小道”信息 2019年英语试卷难度值保持在0.65;阅读量将会加大; 要用英文讲中国故事;关注核心价值观方面的词汇;选择 的文章突出思想性和育人功能;重点关注传统文化(中国 文化传统到底指什么,包含什么),中国文化成果、文化 信息、文化自信、价值观类的单词;阅读多种话题文章; 多做高考题;从语篇找答案;语法知识通过语篇复习巩 固。 “德智体美劳”要在各科试卷中体现,与“德智体美劳” 相关话题文章优先选择。 24字社会主核心价 富强(prosperity)、民主(democracy)、文明(civility)、 和。

    7、谐(harmony)、自由(freedom)、平等(equality)、 公正(justice)、法治(theruleoflaw)、爱国(patriotism) 敬业(dedication)、诚信(integrity)、友善(friendship) 文化常 春晚 theSpringFestivalGala放鞭炮 setofffirecrackers 压岁钱 luckymoney红包 redenvelope/package 年夜饭 theSpringFestivalsfamilyreuniondinner 端午节 theDragonBoatFestival赛龙舟 dragonboatrace/r。

    8、acing 粽子 zongzi楚辞 ChuCi;ThesongsofChu 火药 gunpowder印刷术 printing 造纸术 paper-making指南针 thecompass 书法 calligraphy相声 comiccrosstalk 杂技 acrobatics踩高跷 stiltwalk 木偶戏 puppetshow花灯 festivallantern 灯谜 lanternriddle剪纸 papercutting 针灸 acupuncture中国画 traditionalChinesepainting 水墨画 Chinesebrushpainting 中国结 Chinesek。

    9、not小吃摊 snackbar/snackstand 月饼 mooncake年糕 ricecake 2019年福建省 英 价 试卷体现了“一核四层四翼”的命题要求,围绕“人与自然、人 与社会、人与自我”的主题环境下考查学生的必备知识、关键能 力、学科素养及核心价值,语篇选材丰富,话题有时代感,结合 生活实际需求,传递社会正能量和社会最新热点,极具育人价值 ,语言地道。试题基本依据考试说明要求进行命制,整体难 度与往年大体相同,阅读理解、完形填空及语法填空等题型存在 一定难度。在全面考查考生综合语言运用能力(听力理解能力、 阅读理解能力和写作能力)的基础上,试题突出基础性、综合性 的考查,加强了。

    10、应用性、创新性和实用性的考查。 试题设计规范严谨,体现了英语学科的工具性、实用性、交际性 和文化性等特点。同时也渗透了普通高中英语课程标准( 2017年版)部分常用词汇。对高三最后阶段的复习冲刺具有导 向性作用。 材分析( 理解) A篇:记叙文。宣扬“与人为善”的传统美德,符合构建文明、和谐、友善的社 会的核心价值观。突出主题“Nofavoristoosmall” 。“人与社会” B篇:应用文。一则专为NationalParkServiceTrailVolunteers设计的安全培 训课程的广告,主题为:安全问题+志愿者服务。“人与社会” C篇:新闻报道。介绍了一项针对澳大利亚成年人希望将现代。

    11、生活技能引入学校 课程,从而为学生未来就业和生活做好准备的社会调查。这篇文章的选择对我们 现在进行的课程改革以及如何帮助学生终身发展很有启发。“人与社会” D篇:说明文。是一份自然科学研究成果。通过一项对研究蜜蜂是否具备加减法 能力的实验来证明“小动物大能耐”。这项研究对人工智能和机器学习可能产生 影响并带来积极意义。“人与自然” 七选五:说明文。介绍了一种健身环保的运动项目自行车运动的种类和要 求。“人与社会” 材分析(完形填空) 介绍了美国小学五年级的学生Terence为了参加到华盛顿 的实地考察旅行,通过为邻居照看婴儿、为邻居修剪树 枝、除草,送报等劳动挣到了去考察旅行一半的费用, 从而。

    12、实现了自己的愿望和梦想。 选材突出了“劳动”教育,同时鼓励学生通过自己的努 力去实现自己的梦想。 材分析(法填空) 本文介绍了一项起源于瑞典,2018年上海引进的 新兴的,时下非常流行的集公益和健身为一体的 运动项目“plogging”,即跑步捡垃圾活动。主 题为环境保护+健身活动。 突出了“环保意识”。 材分析(短文改 ) 针对父母对孩子过多担心的问题,作者的看法和做 法,希望对同龄人如何处理与父母的关系有帮助。 材分析(写作) 通过给美国朋友的回信,介绍中国最新科技成果(嫦娥四 号探测器成功登月),中国故事(嫦娥的故事)以及中国 梦之一登月梦。主题为:科技发展进步+传统文化。 2019年考。

    13、试说明更换了书面表达题学校体育项目。该话 题贴近学生生活。人类命运共同体(国际视野)电影 “流浪地球”的成功上映也足以证明中国科技的发展得到 世界的认可。 省 中学生暴露的 阅读理解题: 1.词汇量不足,影响文章的理解。 2.长难句分析能力不足,没法抓住文章的主干。 3.文章篇幅长,词汇量强大,学生易产生畏难情绪。 4.科普类文章是绝大多数学生“致命弱点”。 5.阅读方法及解题技巧亟待提高,需要在专题复习中强 化。 6.不会区分标题句、主题句、细节句和过渡句。 完形填空题: 1.缺乏生活知识和生活体验。 2.受汉式思维影响大。 3.对单词的熟词生义掌握不牢。 4.上下文语篇意识不强。 语法填空。

    14、题: 1.动词短语、固定搭配熟记不牢。 2.单词拼写能力差。 3.时态语态混淆。 短文改错题: 1.语篇意识不强 2.词类混用 3.时态混用 4.语态混用 5.固定搭配掌握不牢 6.答题不规范 写作: 1.审题不清,遗漏要点 2.成分残缺,缺乏完整 3.堆砌词汇,文理不通 4.缺乏一致,结构混乱 5.结构误用,搭配不当 6.词语误用,意义模糊 “不会表达”“不会拓展” “无从下手”“不知所云” 专题训练之专题课 阅读理解专题 完形填空专题 语法填空专题 短文改错专题 七选五专题 书面表达专题 1.汲取语篇所承载的文化,扩大视野。 2.梳理语篇结构,挖掘语篇的价值取向。 (1)关注语篇文体 (2。

    15、)了解问题特征 (3)梳理语篇结构 (4)挖掘价值取向 比较实用的语篇解读模式:语篇解读三问 1.what 2.why 3. how (说明文文体) 1.who 2.what 3. how (记叙文文体) 3.借助语篇学习语境中的词汇及优美句式,同时渗透语法复习。 4.重构文本。 语篇阅读我们该怎样指导学生 PassageB: ItsbaseduponNPSOperationalLeadershipTraining, wherethehumanfactorofsafetyisexplored.TRAIL SAFE!Captures(捕捉)thecorelearningobjectives of。

    16、the16-hourOperationalLeadershipcoursewhile allowingvolunteerstolearnfromtheirownhomes online. PassageC: Thosequizzedwereaskedtoratethevalueofalistof subjectsalreadyinthecurriculum,butwerealsogiven anopenspacetowritewhattheythinkshouldbe included. 2019年省质检语篇长难句分析理解与语法复习 3.写作目的题。(如何分析作者的写作目的) 4.段落大意题。。

    17、(如何归纳段落主旨) 6.文章标题题。(如何选择文章标题) 7.写作方法题。(作者是用什么方法来支撑主题或说明概念的) 8.文体类型题。(如何判断文体的类型) 9.写法目的题。(如何推断作者采用某一写作手法的目的) 5.主要意思题。(如何抓住文章的主旨要义) 2.先后排序题。(事实细节题的一种) 1.语意转换题。(事实细节题的一种) 备考建议 阅读微技能训练 12.推断隐含意思题。(如何推断隐含意思) 13.推断作者态度题。(如何推断作者的观点、态度) 14.推断文章出处题。(如何推断文章出处) 15.推断下续内容题。(如何推断下续内容) 11.代词指代题。(如何判断代词所指对象) 10.推断。

    18、单词和短语的意思。 16.推断预定读者题。(如何推断文章是写给谁看的) prepositional phrases(介短) clauses(从句) non-predicate verbs(非谓语 ) 长难句 结构 1. trunk(主干部分): S.+V.+(O.) 2. modifiers 修饰语部分 3. parallel structures (并列结构) (A and/or B; A, B, and/or C) 长难句专题 Three steps to analyze a long sentence. 一划 (二括) “三会意” (以高考真题长句为例) 一划: 划主干(trunk), 。

    19、给主谓宾.(S.V.O.)划___。 2. Beds that are too small, shower heads(淋浴喷头 ) that are too low, and restaurant tables with hardly any leg-room(腿部空间)all make life difficult for those of above average height. 1. Charles Darwin, over 150 years ago, imagined a world that is far busier, nosier and more intimate (亲密。

    20、的) than the one we can see and hear. (2017年全国二卷) 二括: 给修饰语(modifiers)介短, 非谓和从句加( ) 。 1. Two of the authors of the review made a study published in 2014 which showed a five to 10 minutes a day of running reduced the risk of heart disease and early deaths from all causes. (2018全国一卷语法填空) 2. For many old。

    21、er people who lived in the country, driving was very important for preserving their independence, giving them the freedom to get out without having to rely on others. (2017全国二卷D篇) ( ) ( )( ) )( )( ) ( ( )( ) In an effort to prevent language loss, scholars from a number of organizations, including UN。

    22、ESCO and National Geographic, have for many years been recording dying languages and the culture which they reflect. (2014年全国一卷阅读D篇) Many scholars are making efforts to ______ A. promote global languages. B. rescue the disappearing languages. C. search for languages communities. D. set up languages 。

    23、research organizations. 三会意:抓主题,去修饰,逻辑关系要注意。 )( ) ( ( ( ) )( ) dying disappearing PassageC: Co-authorProfessorNeilSelwyn,fromMonashsnew EducationFuturesthinktank,saidthesurveyresultsof morethan2,000AustralianshadtakenhimselfandDrDeana Leahybysurprise. PassageD: Thebeesgottherightanswer63%to72%ofthet。

    24、ime, dependingonthetypeofequationandthedirectionofthe rightanswermuchbetterthanrandomguesseswould allowtheresearchersreporttodayinScience Advances. 长难句分析(2019年省质检) 基于语篇的词汇复习 最基础的做法:词形、词性的转换 单句中词汇的变形与运用 Paraphrasing,熟词生义或者一词多义 用核心词汇、高频句型自由造句 认真学习语篇文本中的闪光词汇 正选项1(词汇本身): 42.dying49.sessions52.determined。

    25、59.cover60.shaped 正选项2(上下文语境): 41.heardabout42.dying45.idea57.justintime 一词多义,熟词生义: dying,cover,determine,session,shape pavethewaytonovelapproaches, 完形填空一个浩大的工程 阅读理解能力+词汇运用能力+逻辑推断能力 包括词语辨析能力、语篇理解能力、逻辑推理能力、文化背景 、剖析作者写作意图能力和生活常识综合运用能力。 完形填空: 语境对词汇的考查 对上下文语篇的理解 对语言逻辑的把握 对事件的发展、人物的情感态度的理解 前后的复现、逻辑的一致 完形。

    26、填空选材积极向上,有助于引导学生树立正确的 价值观、人生观和世界观。 完形填空专题 文本特征 1.夹叙夹议,但不排除说明文或议论文 (更关注语篇结构、段落间逻辑) 2.青少年个人成长经历、感悟(奋斗、成功、毅力、 自信、信任、热情、诚信、亲情、友情等) 3.另外一个人(长辈:老师、家长;同辈:兄弟姐妹、 朋友、同学)对作者的影响 4.自我教育考查对文章的整体理解、上下文逻辑 (背景、矛盾出现、心情、问题解决、作者感悟、升华) 1. 完形 体裁主题考察点 2017 年 卷I 夹叙夹议作者大学时对手语的探 索。 动10 名5 形4 副1 2017 年 卷II 记叙文从学生Freddy学到的 动9 。

    27、名8 形3 2017 年 卷III 记叙文分手后赠送机票动9 名7 形4 2018 年 卷I 夹叙夹议象棋课对人生启示动9 名7 形3 副1 2018 年 卷II 记叙文生父意外救子动10 名3 形4 副2短1 2018 年 卷III 记叙文陌生短信传真情动10 名6 形4 专注弘扬真善美,空缺实词讲故事(情感 ) 完形填空蕴含对阅读理解能力的考查,养成精细阅读和 分析文本的阅读习惯至关重要。 粗读大意一细读情节一研读逻辑阅读一品读一赏读一精细阅读 1. 结合主旨:首段、首句、尾段、立意 2. 分析语境:全篇、跨段、跨句 3. 寻找线索:故事发展线、人物情感线 4. 明确上下文逻辑关系、前后指。

    28、代关系 5. 进行合理推理和判断、避免主观臆断 6. 区分主旨概括与细节、观点与事实 7. 积累熟词生义、常用动词和介词搭配 完形填空微技能训练 How can we crack the Cloze Test? FromcluestoCloze(context,coherence) 完整 first sentence/paragraph thefollowingparagraphs 1.理解段落大意和作者讲故事的思路; 2.理解作者情感态度 1.获取文章主旨; 2.推测下文主要内容 1.同词复现 2.近义词复现 3.语义场 4.反义词复现 完充 reiteration(词汇复 现) logic。

    29、alrelationship 1.转折关系 2.让步关系 3.递进关系 4.因果关系 完善完形 reviewandrevision 1.主旨大意 2.文章思路 3.解题策略 4.特殊用法 steps strategies 1.诵读高考真题30篇以上,换位带入故事 琢磨体会故事线索(动词,名词)和情 感升华; 2.积累完形填空动词搭配和高频词。 备考建议 真题回顾 文章体裁:说明文 文章主题:跑步健身 词数:194,符合考试说明要求(200词左右) 有无提示:有提示词七个,无提示词三个。(近年都无变化) 考查内容:实词为主,动词四个,名词一个,形容词两个,代 词一个,连词两个。 语法填空专题 在。

    30、一篇200词左右的短文中留出10个空白,部分空白的后面给出单 词的基本形式,要求考生根据上下文在空白处填写1个适当的单词 或所给单词的正确形式。 语法填空专题 年份体裁内容有提示无提示 2018年跑步益 的明文 非性化 形/副名代接介冠 64一般 在 62tosee 64dying 68名 69名 形容 61形容 比 longer 67 causes 70it66定从 句 that/whic h 65 than 无 2017年鼓励大家 低脂肪、 少食物 的明文 64are removed 67 is主 一致 63to process 68 eating 作介 69 careful 65wors。

    31、e 62effect s 无70定 从句 which 61as65a 2016年作者和熊 猫下不 解之的 叙文 62 was allowed 66 permitted 作定 67 introducin g作 61 attraction 63 officially 69days68its65定 从句 when 64to 70 the 语法填空考查细目表 法填空考建 加强基础知识的储备。名词的单复数、此行转换、 搭配及词义的拓展,动词的过去式和过去分词。动 词:时态、语态,非谓语动词的正确使用 要分析句意和句子的结构。 语法填空解题技巧 1.给出提示词(7个题) 提示词是动词 a.作谓语时:时态、。

    32、语态、主谓一致。 b.作非谓语时:根据句子成分、固定搭配考虑todo/doing/done c.动词变名词。 d.动词变形容词或副词。 提示词是名词:a.名词复数。b.名词变形容词或副词。 提示词是形容词: a.形容词变副词。b.比较级、最高级。 提示词是人称代词: a.主格、宾格的转换。 b.人称代词变物主代词(形容词性、名词词性)。 C.人称代词变反身代词。 时态方面: 2018,一般现在时 it is (be) 2017,一般现在时are removed; 2016,一般过去时was allowed 2.没有提示词的空(只填一个词,3个题) 冠词:泛指、特指,固定短语中的冠词。 介词:动。

    33、介搭配、形介搭配、介词短语。 it作形式主语、形式宾语。 固定句式及搭配,one.theother,gobackto,asaresult, giveitatry这些固定搭配。 并列连词and,but,or,so。 从属连词what,which,who,where,when,how,because,why 等。 上下文语境角度。此类型题目偶尔涉及。 如2015年全国卷I(62题before/earlier)。 从句方面 连续三年都考查了定语从句的基本用法: 2018,that/which;2017,which;2016,when 语法填空解题四步法 按照四个步骤来做语法填空: 步骤一:通读全文,。

    34、理解大意; 步骤二:分析句子,确定词性; 步骤三:根据语意,确定词的形式; 步骤四:检查搭配,做到前后连贯。 尽量少讲语法概念,语篇中进行能力训练, 抓实抓牢一般现在时主被动,一般过去时主被动以及非谓语to do, doing, done等的基本用法。 语法语法填空题复习教学实例填空题复习教学实例 California is the third largest state in the USA but has the largest population. It is the most multicultural state in the USA. This is not surprising。

    35、 when you know the history of California which has attracted people from nearly every country in the world.No one really knows what time the first settlers arrived in what we now know as California. The scientists believe that the Native Americans reached America by means of a land bridge. In the 18。

    36、th century, California was ruled by Spain. Of the first Spanish to go to California, the majority were religious men. In 1848, gold was discovered in California and the dream of becoming rich quickly attracted people from all over the world. In fact, few achieved their dream, but most remained in Ca。

    37、lifornia to make a life for themselves. In more recent decades, California has become home to more people from Asia. It is believed that before long the mix of nationalities will be so great that there will be no distinct major racial or cultural groups. ( 175words) Step1:课文改写Alandofdiversity(Unit1,。

    38、Module8) 49 语法语法填空题复习教学实例填空题复习教学实例 California is the third largest state in the USA but has the largest population. It is the most multicultural state in the USA. This is not surprising when you know the history of California which has attracted people from nearly every country in the world.No one r。

    39、eally knows what time the first settlers arrived in what we now know as California. The scientists believe that the Native Americans reached America by means of a land bridge. In the 18th century, California was ruled by Spain. Of the first Spanish to go to California, the majority were religious me。

    40、n. In 1848, gold was discovered in California and the dream of becoming rich quickly attracted people from all over the world. In fact, few achieved their dream, but most remained in California to make a life for themselves. In more recent decades, California has become home to more people from Asia。

    41、. It is believed that before long the mix of nationalities will be so great that there will be no distinct major racial or cultrual groups. ( 175words) Step2:画出可以设题的单词 50 语法语法填空题复习教学实例填空题复习教学实例 1. 研读考试说明 :在一篇200词左右的语言材料中留出10个 空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上 下文填写空白处所学的内容(1个单词)或所提供单词的正确 形式 。 2. 考查形式:有提示词和。

    42、无提示词。 3. 考查内容: 1)有提示词:主要考查名词单复数变化、形容词和副词的比较 级和最高级变化及相互间的转换、谓语动词的时态、语态、非 谓语动词、词性转化等。 2)无提示词:要求考生根据文意、上下文连贯性和行文逻辑, 填入一个恰当的词。主要考查冠词、介词、代词和连词等。 Step3:设空指导 51 语法语法填空题复习(设空指导)填空题复习(设空指导) 4. 如何选择有提示词和无提示词。 1)有提示词填空题 给出动词原形:考查谓语动词(时态、语态)、非谓语 动词(主要作宾语、表语;重点作补语、定语,难点作 状语) 给出形容词或副词:主要考查形容词或副词的比较级或 最高级的构成、形容词和副。

    43、词之间的转换。 构词法运用:以考查不同词性在句中的不同用法为主。 给出名词:主要考查可数名词及其单复数形式(常用法 则和不规则复数形式)和不可数名词。 52 2)无提示词填空题 代词:主要考查学生根据上下文,在具体语境中能够正确运用代 词。 冠词和介词:冠词:主要考查冠词的泛指、特指。 介词:主要考查介词的基本用法、介词短语及动词短语中的介 词。 情态动词、虚拟语气 简单句、并列句、复合句:主要考查对连词的选择和使用。几乎 每套试卷都会考查并列连词或复合句,且考查形式均为无提示型 填空。 特殊句式:倒装句:主要考查部分倒装 强调句型:主要侧重其基本句型 省略句:主要与非谓语动词一并考查 语法语。

    44、法填空题复习教学实例(设空指导)填空题复习教学实例(设空指导) 53 语法语法填空题复习教学实例填空题复习教学实例 California is the third largest state in the USA but has the 1. _____ (large) population. It is the most multicultural state in the USA. This is not surprising when you know the history of California which 2. _____ (attract) people from nearl。

    45、y every country in the world.No one 3. _____ (real) knows what time the first settlers arrived in 4. _____ we now know as California. The 5. _____ (scientist) believe that the Native Americans reached America 6. _____ means of a land bridge. In the 18th century, California was ruled by Spain. Of the。

    46、 first Spanish to go to California, the majority 7. ____ (be) religious men. In 1848, gold was discovered in California and the dream of 8. _____ (become) rich quickly attracted people from all over the world. In fact, few achieved their dream, but most remained in California make a life for 9. ____。

    47、_ (they). In more recent decades, California has become home to more people from Asia. It is believed that before long the mix of nationalities will be 10. _____ great that there will be no distinct major racial or cultrual groups. 提示词7个(形1,副1,名1,代1,动3),无提示词3个(代1,介1,连1),实6,虚4 Step5:作品展示2:附设空说明 54 语法。

    48、语法填空题复习教学实例填空题复习教学实例 Step6:小组互评 Step7:教师总结评价 55 第四部分写作 该部分由第一、二两节组成,主要考查考生的书面表达能力。 第一节:满分10分。本题给出一篇约100个单词的短文,文中 有10处错误,错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。要求考 生对每个句子进行判断,如有错即将其改正。 第二节:满分25分。要求考生根据所给情境,用英语写一篇 100个单词左右的短文。情境包括写作任务的目的、对象、时 间、地点、内容等;提供情境的形式有图画、图表、提纲等。 短文改错材料选编原则 近期学生的习题常见错误 易考易错点 填空与改错相结合 在语境中考查 重视基础语法,。

    49、忌深挖或大批量地做题。 做短文改错要有“三观”: 观语篇大局定时态, 观句子大局看连词, 观单词大局看如下: a.动词-ed或ing的互相转换; b.名词单复数转换; c.形容词和副词转换 d.代词是否准确; e.是否多漏冠词、介词、不定式符号to 第一节 短文改错 考能力及 型考 、判断和正篇 的能力。 型主要是: 法和句法 、行文 。 1.词法类错误可以概括为以下六个方面 (1) 动词的形 动词的时态和语态错误 主谓不一致的错误。 非谓语动词的误用。 (2) 名词的数 可数与不可数名词的混用。 可数名词的单复数的错用。 名词的格的误用。 (3) 还要注意形和副 形容词和副词的误用。 原级、。

    50、比较级和最高级的误用。 (4) 代词格,细领悟 人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、连接代词、 不定代词的误用及混用。 (5) 介词短语须关注,习惯用法要记住 (6) 冠词、连词常光顾 冠词a, an和the的错用。 连词but, and, or, so和although的错用。 年份修改8加11 2018/ 2017/ 2016 代副名从句 引 非 形容 比 数冠 介 冠/ 介 介/ 副/ 原文findanother here/ happily chickenwhichsellbut加入 the 除 for 改后foundotherthere /happy chickens wheres。

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