黎志涛教材大设计流程总结

济的题目肯定是错了不少，但这门课我过了。我至今非常感激这位前辈。这个传奇般 的故事是我的第一个好运气的题目都是直接从施工规范上搬过来的。所有题目都是选择题，只要有一点印象就能够做出 正确的选择。建筑经。今天我把这句话告诉大家，希望大家都有好运气 场地作图考试中有一道题是关于日照间距，要求计算在种种约，包括正文、注解和条文解释。事实证明我是明智的在建筑经济、施工与设计业务管理考试时， 很多建筑施工要考试的时候有人告诉我要看施工规范。”于是我花了一周的时间抱着厚厚的施工规范合订本从前到后 通读一遍束条件下场地中可能建造的最大建筑面积。 我刚刚交出去的工程开始就是面临着同样一个命题开发商要求做出。 在快要考试的某一天，一位也是一次全部通过九门的前辈看见我在刻苦攻读，就对我说了一句话“我在 快最多的建筑面积。同样的事情做第二 遍当然是轻车熟路，省了不少时间。在作图考试中时间是比金子还重要的。不考虑好运气的因素。这个因素最捉 摸不定，但起的作用确实决定性的。所以套一句老话谋事在人，成事在天全统计，2000 年报九科的人约400 人，而能够一次全部通过的二十人左右。因此能够一次全部通过不能这个美妙的巧合是我的第二个 好运气。 我在设计院第一年实习期做的是工业厂房设计。沈阳冶炼厂、哈尔滨冶永远是“有这样一个问 题” 好运气 虽然我们进行了充分的准备，但最后的胜利依然显得遥不可及。据不完缠滥打，问翻一个算一个。我的备 考时期至今还是一些辅助专业工程师的噩梦。那段时间我见到他们的第一句话炼厂的许多图有我的笔划。大设计 中结构布置题考的是钢结构排架屋面布置，又考中了我的强项。仔细回想七年正确率，那些难题怪题每年有个三、五道 足已，不会影响大局。所以对待各专业人员的态度一定要毕恭毕敬、死能够很快得到详尽的解答。虽然不排除有一些难 题怪题连专业人员都不知所云，但注册建筑师考试只要求六成的前作的工业厂房，这道题可 是要简单的多。抗风柱、柱间支撑、檩条.多少久违的专业术语，当它们一个个跳到中表现出来的失误往往是致命的。这样，经常向各专业 人员请教在复习过程中或是作题时遇到的问题和疑惑，都都能够达到要求，但相关的结构、水道、供暖、通风、电气、 电信的专业知识比较缺乏。而这种缺乏在最后考试我的面前时，我就有 强烈预感大设计我过了。在考完后，我回想命题组出这道题目的寓意应当是考虑到不久后备考注册建筑师考试是至关重要的工程设计的过程中相互配合的各 专业人员。因为建筑师的建筑专业知识基本通的设计者在各方面得到充实、系统化，最终达到一个注册建筑师的标准。 在工作中有一个非常丰富的宝藏，对会有大量工业 厂房改造为民用建筑，类似的问题应当引起重视。很明显这道题出的有利于工业设计院的设计人员还是 工程设计能力，在备考过程中得到了很大提高。所以说注册建筑师考试是一个提高的过程，它使得一个普 。不经 意沉睡了七年的入门知识是我的第三个好运气。（不一定再续） 实战注册建筑师考试 第一天考试是这以在工程设 计中得以运用，工程设计的过程也使得松散的各科知识得以系统化，融会贯通。无论是专业知识水平多的时间。但工程 进行的过程同时也是我系统复习的过程，二者相辅相成，互相促进。复习过程中得到的知识可样安排的上午考一门是建筑设计知识，下午考两门是设计前期工作和建筑材料与构造。 上午的建筑设计知识考的设计也是依据基本设计 过程的各个环节划分的。虽然备考过程中我手头有一个工程设计正在收尾，占用了非常很多就是考试的内容，通过设计 思考，相关规程规范，配套专业基本知识自然就记得很牢靠。而注册建筑师考试试应当是所有建筑设计人员的强项，但每年的侧重点会不一样，2001 年的重点放在 - 11 - -作专门进行注册建筑师考试备考的做法 是绝对不可取的，那样只会事倍功半。实际工程设计过程中碰到的问题有会显得非常局促，打盹的时候很不舒服 工作 注册建筑师考试可以说是与实际工程设计紧密联系的。脱离实际工 11 - 了八本规程、规范里。只要平时做设计时勤于思考，同时多翻规程、规范，辅导课认真听讲，16了61。上课的条件 - 10 - - 10 - 有些艰苦，小学生的课桌椅对身材正常的成年人来说建筑经济有两节课 我实在坚持不住了，就打了个盹。最后体现在考试成绩上就是涉险过关54 分合格我考0 个选择 题作对 96 个应当不会是大问题。下午的设计前期工作和建筑材料与构造中第二门相对较难。一蛾子”考试中我深有体会； 冯先生高密度的教学方式给我留下了深刻印象。也有因为疲倦在课堂上睡着了的时候。钱先生的“零、平、斜；平、 斜、抛”用于考试试题的力学分析无往而不利；翁先生说的在大设计中避免“幺方面由于目 前我国的现行建筑设计分工，建筑专业人员很少接触到这方面的问题，平时没有积累；另一方面建筑学、翁如璧先生教的建筑设计、冯玲先 生教的电气。可能是本人在这些课程上的起点较低，所以感觉提高非常快主任都会细心为你安排好补课时间。（待续） 在参加辅导班学习的过程中我感觉帮助最大的是钱民刚先生教的力材料 与构造 120 个选择题的后面所跨越的知识范围浩如烟海，几乎可以说是毫无头绪。我能通过完全是靠课，每班约百人，上课时间还大都错开。如果运气不是太差，缺席的这节课在别的班上 总能补回来。每个班的班的死 记硬背，没有任何经验可谈。设计前期工作45 个选择题，题量小而且平时比较熟悉，所考核的内容大都况下，辅导班结束时我骄傲地发现所有的课我都听过了。辅导班办课的模式帮了我的大忙有 六个辅导班同时开辅导班的举行是在盛夏时期，其间我手头有一个工程设计正在收尾、妻子为我添了一个美丽的女儿。 在这样的情是 耳熟能详的东西， 因此拿个好分数是理所应当的。据辅导班老师透露 2000 年建筑设计知识通过率随手记下一些东西。一方面有利于注意力的集中，一方面记下的东西非常有可能在考 试中碰到。 2001 年题的老师是相近的，思路是相通的。上课的时间非常有限，讲课的速度非常快。在听课时手 中一定要有笔和纸，约为56 ； 设计前期工作通过率约为85 ；建筑材料与构造通过率约为33.6左右。 -----题在考完后都是保密的，真题就显得弥足珍贵了。虽然辅导班教课的老师都不会参加命题，但他们 的水平是和命的一件无价之宝就是历年参加辅导班的学生在考试后回忆的真题。要知道注册建筑师考试的题库有限，每 年的考--------------------------------------------------验针对注册建筑师考试，许多老师在我1997 年考二级注册建筑师时就在辅导班的讲台上见到过。他们手中 设计 的各方面都熟悉了一遍。这个提高过程的意义远大于上课付出的辛劳。而且辅导班教课的老师都有多年经 --------- 第二天考试是这样安排的上午考的是场地设计（作图），下午考两门是场地设计（知识。 辅导班 辅导班的作用非同小可。考完之后回想上课的意义已经不仅是为了应付考试，而且实实在在地把建筑习时间。比如建筑材料与构造和建筑经济、施工与设计业务管理两科中建筑构造的许多题在建 筑施工中也会出现）和环境控制与 建筑设备。场地设计（作图）的难度历来是仅次于建筑设计与表达（作图）的，在三个半小时里易，一考就过了呢而且各科考试之间相互衔接和相互渗透的部分非常多，少报一门肯定不能省下九 分之一的复完成五道 题的作图任务，时间非常紧张，可以说不能有丝毫的犹豫。好在第一道日照间距分析的题目做得非常顺 一定要把所有科目都报上，千万不要说减轻一点负担少报几门。我的一位师姐说得好万一没报的那几门 特容了这一年来的备考经历。总的可以概括为三句话辅导课一节没漏，工作中勤学多问，运气好来挡 不住。 报名手 （就是前面提到过的我在实际工程中碰到得情况），有了一个好心情，于是下面的题目非常流畅的就做出 来再过两年我所写下的文字就象一本过时的规范一样可能会让读到的人得出错误的结论。于是不敢懈怠， 整理出他 们有所帮助。今年建设部又对注册建筑师考试大纲进行了修改，甚至考试科目的安排都有调整，我不禁担 心了。就是这样当我放下绘图笔时收卷老师已经走到我的面前了。场地设计（知识）与设计前期工作两门 课在我复试 2001 年通过九门考试，沾沾自喜之余想起还在苦海中的兄弟，就想写一些文字。希望过来人的经验能对 P390 图 6-66 补道路中心点划线 - 9 - - 9 - 转载 实战注册建筑师考习的时候就强烈地感觉到二者有非常大的相同之处，今年的大纲里果然把二者合而为一了。2001 年场地设计 改为 “ 详见地形图 ” 。 P384 图 6-58“ 设计 ” 改为 “ 出入口及图底关系” 。线 P381 倒数第 8 行“ 出路口 ” 改为“ 出站口 ” ， 倒数第 7 行“ 详总平面图 ”（知识）题的侧重点在于城市居住区规划设计规范里的内容，而我在复习时甚至没有买到这本 规范，于是对这部1 图 6-45“ 设计” 改为 “ 出入口及图底关系” P376 图 6-52 补两条路的中心点划而不是任务书所说的14200 。 图 6-37“ 设计 ” 改为 “ 出入口及图底关系” 。 P37分题我大都是连蒙带猜，估计失了不少分，好在只有45 个选择题，最后擦个边通过了。 环境控制与建筑设备层建筑面积为 10 756951320 ,那么，9 层总建筑面积应为9 132011880，为75 与 95 应是户型面积（加公摊面积）而不是户内面积。根据每层10 间二室户、 6 间三室户，也是一个难点，虽然我广泛请教了各个相关专业的工程师，也做了认真的准备，但最 后的分数并不太高。一共1第 3 行之间插入 4）但是，二室户所有房间加起来只有46.5 。因此，表中二室户与三室户面积分别20 个选择题，有很多是平时做设计时根本没有见过的问题，甚至有的相关专业 的工程师也不知道答案，但是 “56 ” P353 图 6-27“ 设计” 改为 “ 出入口及图底关系” P363 第 2 行与系” 。 P325 第 6 行“ 三层 ” 改为 “ 二层 ” P328 第 2 行“65 ” 改为没关系，这门课还是通过了。据辅导班老师透露2000 年场地设计（作图） 通过率约为 42.3；场 P321 第 6 行“ 四” 改为 “ 三” ， 图 6-4“ 设计 ” 改为 “ 出入口及图底关 第 18 行“ 横向 ” 改为 “ 纵向 ” ， 第 22 行“ 纵向 ” 改为 “ 横向 ” 。地设计（知识）约为80.3；环境控制与建筑设备通过率约为55.5左右。 ------------（柱网为 8m 8m ）” P315 倒数第 4 行“ 总平面图 ” 改为 “ 地形图 ” P3206 补指北针，图5-137 补指北针。 P302 正文第 14 行，在 “ 东南角 ” 之后补 “ --------------------------------------------------口与城市道路衔接” 。 正文第 18 行“ 让步 ” 改为 “ 踏步 ” 。 P294 图 5-13 14 行“ 入口中心 ” 后补 “ 在综合办公楼四周有环形消防车道，并在东南角与西北角分别有 出入----------------- 第三天考试是这样安排的上午考的是建筑结构，下午考的是建筑经济01 补三条路的中心点划线 P256 图 5-102“ 思考 ” 改为 “ 分析” P277 正文第22m ”改为 “15m ”。 P250 图 5-97 删除图中南面道路中心线 P254 图 5-1、施工与设计业务管理。建筑结构 考试的好成绩完全应当归功于辅导班老师指导有方，本来我的建筑结构知识基 ）” ，“2”改为 “ （2）” P237 第 4 行“22m ”改为 “15m ”，第 8 行“础很差，经过几位辅导班结 构老师的系统性、针对性的讲解，又做了大量练习后，建筑设计中碰到的一般结构问 2、平面图 1300 以下 “1”改为 “ （1）” ，并删除 “ 画出各层平面（ 1300- 8 - - 8 - （2）画出用地范围内场地各设施（广场、车位、道路、绿化等）的平面布置。 题我也能够做出正确 的分析和判断。虽然考试时开始的几道题难度很大，导致整个考试过程我的心情都很不好，间插入 1、总平面图1500 （1）画出体育馆屋顶平面，并标注距道路红线或用地边界的尺寸。 行“6”改为 “3” P220 正文第 13 行“ 各” 删除 P221 （七）图纸要求与下一行之数一数120 个 选择题自己有把握的题目数量勉强到了及格线就交卷了，但是最后的成绩说明有很多没有把握”、“4”、“5”分别改为 “ （2）” 、“ （3）” 、“ （4）” 、“ （5）” 倒数第 3 行“1”改为 “ （1）” ，并删除 “ 画出各层平面（ 1200 ）” ， 以下 “2”、“3的题目居然 也作对了，真是好运气。建筑经济、施工与设计业务管理平时工作中很少接触这方面的内容，而且这内场地各设施（广场、车位、自行车存放、绿化等）的平面布置。 2、平面图 1200 倒数第 101500 1 画出医院门诊部屋顶平面，并标注距道路红线和手术楼的尺寸。 2 画出红线门课 程所涵盖的内容非常广泛，直到现在我也没有总结出这门课的框架内容。加上在前面提到辅导班上建筑经 广场进深“49m ”改为 “59m ”。 P208 （七）图纸要求与下一行之间插入 1、总平面图 49m ”改为 “59m ”。 P202 图 5-53 补车库南墙至站房南墙间距“63m ”尺寸线，济课时还有打盹的时候，如果不是建筑施工部分拿了好成绩，我实在不敢想那将是什么样的后果。反正在 考试交01 第 2 行，第 1、2 字“ 建筑 ” 之前添加 “ 北” ，“4m ”改为 “14m ”，“ 改为 “24m ” ，“16m ” 改为“12m ” ，“73m ” 改为 “63m ” 。 P2卷时我是根本不知道90 个选择题里我能够作对多少。据辅导班老师透露2000 年建筑结构通过率 约为出车通道 ” 。 倒数第 2 行第 1、2 字“ 场地 “ 删除 ” 。 倒数第 1 行“22m ” 39.5；建筑经济、施工与设计业务管理通过率约为62.5左右。 前三天的考试结束后心情十分平静 “ 西端的北部 ” 。 倒数第 3 行“20m ” 改为 “12m ” ，“ 回车 ” 改为 “ ” 改为 “ 一部楼梯 ” 第 22 行“ 东端 ” 改为 “ 西端 ” ，“ 东端的北部 ” 改为，晚上还和一同考试的同学、同事和朋友一起在餐厅吃了一顿丰盛的晚 餐，又出校门在外面的超市里采购了一些 “ 至少 20 辆” 。 P197 图 5-50 补指北针 P200 第 20 行“ 一部主楼梯 数第 3 行“5”改为 “3”。 P196 图 5-49 补指北针， 倒数第 1 行“40辆” 改为考试时吃的东西。采购清单大香蕉四根、一块德芙大块黑巧克 力、乐百氏酸奶一排、新鲜面包一盒。同时心中0 ）” ， 以下 “2”、“3”、“4”分别改为 “ （2）” 、“ （3）” 、“ （4）” 倒2、平面图 1200 倒数第 9 行“1”改为 “ （1）” ，并删除“ 画出各层平面（120在不停猜想第二天大设计作图的题目会是什么买的东西 都是基于使用方便又能够迅速补充体力考虑的，12 平面，并标出距道路红线的尺寸； （2）画出红线内场地各设施（广场、车位、绿化、道路等）的平面布置。 7 - 第 3 行（七）图纸要求与下一行之间插入 1、总平面图 1500 （1）画出餐馆屋顶个小时不吃不喝还要高度紧张地画图我很难做到，而且 饿得发慌时精力很难集中。事实证明我的决策非常正确行“4400 ” 改为 “4800 ” ，“440 ” 改为 “480 ” 。 - 7 - - 倒数第 3 行“5”改为 “3”。 P171 图 5-33 删除图中 “m ”。 P181 第 1 吃的东西大部分都消灭掉了，考完试后我依然精 神抖擞，活力四射。 第四天是建筑设计与表达（作图）。早上0 ” ， 以下 “2”、“3”、“4”分别改为 “ （2）” 、“ （3）” 、“ （4）” ，起床时心里忐忑不安，慢慢洗漱完毕，把考试用具抬到考场时我 已经平静下来。拿到试卷后按照老师的吩咐通读平面图 1200 倒数第 9 行“1”改为 “ （1）” ，并删除 “ 画出各层平面 120平面，并标注距道路红线的尺寸。 （2）画出红线内场地各设施（广场、步行路、绿化等）的平面布置。 2、一遍，做到心中有数。然后开始顺序做题。第一题气泡分 析图是一个法院，题目出得够偏的。我东摆西摆弄得毫北针。 P164 （七）图纸要求与下一行之间插入 1、总平面图 1500 （1）画出图书馆屋顶道” 。“ 可利用消防通道” 改为 “ 宜” 。 P156 图 5-13 补指北针，图5-14 补指无章法，好不容易把所有房间都塞进地块里后又发 现停车没有考虑。当我晕头涨脑地凑合着画完才知道时间已经 中在活动室与卧室之间补“ 幼儿流线 ” 符号。 P118 第 13 行删除 “ 银行四周应设消防通按上述规定增加1 倍” 。 最后一行 “1000” 改为 “100 ” 。 P106 图 3-73过去了近两个小时，心中不由得一惊。下面 一道题我做的是建筑剖面，很快我就发现了题目中留下的几个陷阱，第二行在 “ 不应大于 700 ” 之后补 “ 当防火分区设有自动灭火系统时，其允许最大建筑面积 可 P31 图 2-8 补指北针 P60 第 20 行“1.10m”改为 “1.20m” P64 倒数暗自窃喜的同时一一化解，心情也好 了起来。 当我看到结构布置图的要求时我已经快要得意忘形了熟悉的名 场地出入口分析” ，图 2-6“ 图底关系 ” 改为场地 “ 图底” 关系分析。两 图各补指北针。“ 美术馆用地条件图” 改为 “ 美术馆地形图 ” P30 图 2-5“ 用地出入口选择” 改为 “词和图例、轻车熟路的布置要点。 - 12 - - 12 - 当我飞快地完成这一道题以后所剩余时3| P3 第 3 页，下同 三、第二行 “ 第三节 ” 改为 “ 第二节 ” P19 草图纸夹带或粘贴在试卷 上，以免有做暗记之嫌。 - 5 - - 5 - 不得在试卷上做与考题作 用涂改液修改作图题的线条有暗做标记之嫌。 不得用彩色笔、铅笔或圆珠笔制图，不得将考场为考生配发的答无关的标记。 四、考试失误点评 1、图纸内容不全 2、设计内容缺项 3、总图设计有硬伤 4、功能布致性。 3、主要精力抓平面功能、流线处理的合理，避免对细部、局部的纠缠。 4、不要发生规定禁止的行为局紊乱、流线交叉 5、房间关系不紧密 6、房间平面形态不佳 7、有暗房间 8、主要垂直交通布置不明显1、合理分配考试时间 阅读任务书做方案绘图检查，时间分配自定。 2、绘图时要注意整体把握制图深度的一 9、结构概念不清 10、违反设计规范 11、制图粗糙 两个原则一定要把握好 1.第二步功能分区与作。 4、考试结束前三思而行 交图前对设计成果要检查，及时改正发现的错误。 三、应试中几个细节问题 第三步房间布局一定要把各分区或各房间的配置关系把握好，其中它们 图示的圈圈大小关系要符合题意。面积大的圈圈画大一点，面积小的反之。不管怎样，都 要把功能秩序搞准，这是拿大分的关键。此时不要急于关注各房 拆开试卷看到意外题目时不要慌张。 3、考试过程中目中无人 不要受外界任何干扰，按即定计划进行设计工间的形状、面积。 2.如何将这种功能配置关系草图放入格网中，其关键在于确定合适的格网形式和尺寸。这几。 心理准备 以平常心对待，放松心情。 2、进考场后，心跳不要过速，把工具放在合适地方，静下心来等候 年的考试“图”形基本方整，一般来说采用方格网灵活些。其尺寸在7.2m8m 之间（当 碰到大房间比如2H） 、橡皮、胶带纸、双面刀片等。 生理准备 考前保证充足睡眠，不要空腹上考场，进考场前先去厕所等大厅、多功能厅等，可以抽去房间中的柱子，就变成了矩形格网）再参考 面积表， 看看那么多房间的面积有没备 考生必须携带以下工具和文具图板、计算器、三角板一套、丁字尺、比例尺、绘图笔一 套、铅笔（ B、有模数关系比如有12 、25 、50 、100 等等。 这些大大小小的房间，其中蕴含着倍数关系，那么就可以确定为7.2 见方的格网比较合适， 再根据一层面积和“图”形看看横竖两个方向能有几个格网，这5、做抄图练习，练工具画图的手感和提高画图的速度。 二、考场四步曲 1、进考场前，万事要具备 工具准样一层面积就不会违规了。 然后把各房间的关系图按原来的功能秩序逐一放入格网，此时有的房间占1 个格网些设计题目，进行设计过程的图示思维方法的练习，不追求方案结果。 4、仔细学习辅导讲座的3 个题目。 ，有的 占半个，有的占2 个或 1 个半等等。此时，不要过分计较面积十分吻合，多点少点无所谓， 只要指南”中叙述设计方法部分，加深印象,看 14 个例题的设计任务书，进 行环境分析的思维练习。 3、找重要房间（有星号）控制在10即可，哪怕这也做不到也没关系，大不了扣一点小 分，你过分计较可能花很多系等，使之平面设计 更加完善 8放大方案草图，按任务书比尺要求做铅笔定稿图。 2、看第三版“应试时间，反而得不偿失。 如果第一步场地设计不熟练，可以分为两步走，即先确定外部（使用者以“人”为主）和 内部（管理后勤以“车”为主）的入口在用地哪一条边界进入。这样就把人车分开了，然 后再分“人”有几种开间、进深尺寸 不同方向结构尺寸的对位 将功能分析图纳入结构体系中,适当调整个别房间比例尺寸、相互关“人” ，他们在一个方向进入场地，而分别进入“图”（建筑）中，“车” 又分哪几部分它们分别怎样进入廊的布置 确定卫生间的布局 - 4 - - 4 - 建立合理的结构体系 结构形式（多为框架） “图”中。当然，“人”也有带车来的，又要在主入口之 侧给个通路进来。 从正确的设计思路来说，一定不要与场地主次出入口相对应。 对各功能分区进行房间布局。 确定水平与垂直交通布局 楼、电梯的位置 内外走先建立格网，这有几个坏处1.容易使设计者陷入对房间 面积的斤斤计较中而忽略了对整体布局的把握。2.方位与范围 确定场地的“图底关系”，包括图形及位置 在“图”中确定三大功能分区（使用、管理、后勤）并设计速度肯定上不去。3.这样建立格网没 有充分依据。因此，在第二步功能分区完成之后，对于第三步房间布局，一定要采取分析 的方法将该功能区的若干房间，不是一个一个排列，而是将近似功能的若干房间分为几个 26 123047| 分类一注考试经验交流 设计程序有哪几步构成 场地设计 确定场地主次出入口 - 6 - - 6 - 区，这样矛盾就简化了，此时我们只关心它们之间的配置关系以及彼此之间相对明显 9、结构概念不清 10、违反设计规范 11、制图粗糙 精辟的黎志涛方案设计要点2009-11-大小就可 以了，千万不要计较房间的平面形状和面积。只有将任务书所规定的所有房间逐一分析到 位，就为建总图设计有硬伤 5、功能布局紊乱，流线交叉 6、房间关系不紧密 7、有暗房间 8、主要垂直交通位置不立方案毛坯奠定了基础，然后据此建立合适的格网。从正确的设计思路来说， 一定不要先建立格网，这有几个坏要发生规定禁止的行为 四、考试失误点评 1、任务书理解失误 2、图纸内容不全 3、设计内容缺项 4、处 1.容易使设计者陷入对房间面积的斤斤计较中而忽略 了对整体布局的把握。2.设计速度肯定上不去。草图时，一定要将草图纸截成小块，一定要用软铅笔做方案 5、绘图要注意整体把握制图深度的一致性 6、不3.这样建立格网没有充分依据。因此，在第 二步功能分区完成之后，对于第三步房间布局，一定要采取分析的方法将该功能区的若干 房间，不是一个一个排列，而是将近似功能的若干房间分为几个区，这样矛盾就简化了，考试时间 2、审题要仔细，理解要准确 3、设计重点抓平面功能、流线组织，避免对细部、局部纠缠 4、做 此时我们只关心它们之间的配置关系以及彼此之间相对大小就可以了，千万不要计较房间 的平面形状和面积。跳不要过速 3、考试过程中，目中无人 4、考试结束前，三思而行 三、应试中几个细节问题 1、合理分配只有将任务书所规定的所有房间逐一分析到位，就为建立方案毛坯奠 定了基础，然后据此建立合适的格网。 一，万事要具备 工具准备 生理准备 - 3 - - 3 - 心理准备 行为准备 2、进考场后，心级注册建筑师考试建筑方案设计（作图）应试指南（第四版）勘误表 2010-10-22 16095方法及手感。 4、设计训练时，主要熟练图示思维过程，不必追求方案结果。 二、考场四步曲 1、进考场前间已经是绰绰有余了。机电布置图和历年考试的形式没有什么不同， 平平淡淡完成了。发现建筑构造作图是轻钢石膏板墙的节点，很不熟悉，留着最后作罢。方案设计是作图 考试中最大的一题，内容是恐龙蛋博物馆。我谨记清房间相互关系 检查上下层面积关系 关键是对设计原理的掌握和对生活的理解 3、做抄图练习，练工具画图翁先生说的在大设计中避免“幺蛾子”做了一个方方 正正的平面；便于计算面积和布置房间的轴网。在很短时清功能分析图不是方案布局示意图 结合任务书搞清分层关系 结合任务书分清三大功能分区 搞清流线关系 搞间内完成了这个恐龙蛋博物馆。这时大约是下午 18 点。回过头来，我平心静气地审视建筑构造作图的要求和案草图，按规定比例做铅笔定稿图 绘墨线正式图 2、结合应试指南 （第三版）一书，学会看功能分析图 搞给出的各个构件，仔细理解后画出了可能的相 互连接方式。以这么多年建筑设计的功底应该画的大差不差。随后面积规定） 将图示功能布局纳入结构系统中 适当调整个别房间的比例、尺寸，使平面设计更趋完善。 放大方把作完的图纸仔细检查一遍，纠正了几 个小错误，时间刚到1930。现在就交卷有些过于托大，于是吃掉剩下的食物、喝喝水、收拾一下文具顺 便左顾右盼一番，发现好几个人钻进命题老师设计的陷阱里去了，不由得又廊布置 确定卫生间布局 建立合理的结构布置，包括 结构选型 开间、进深尺寸（符合使用要求、接近是暗自窃喜；还发现考场里很 有几个漂亮美眉，由于我从进考场到现在一直低头画图竟然没有注意到。终于交卷地主次出入口相对应）。 对各功能分区进行房间布局，确定相互位置关系 确定交通布局。包括楼电梯位置，走铃声响了，交卷走出考 场时，外面已是星光灿烂。 写下这些考试的经历， 是希望通过我这个亲身经过考试的 确定场地的“图” “底”关系，包括图形及位置。 在“图”中确定三大功能分区（使用、管理、后勤并与场人的叙述给从未参加考试的人们一个感性的认识。 实际上每个人的情况不同，每年的考试题目不同，因此操作过讲座与应试指南所阐述的设计方法，重温设计步骤是怎样展开的 场地设计 确定场地主次出入口的方位和范围程中会有很大不同。 最近与一位参加改卷的谈了谈，套出一点点资料。写在这里，希望对考试有所帮助。 1。所有要求有的房间都必须有。缺一个，扣全部的分数。切记 2。面积上下偏差必须在10 以内。否则扣全交叉 、联系紧密的就要相邻布置或采用套间式了 、一般联系的就通过走廊相连 一、考前做什么 1、结合部的分数。切记 3。不可有暗房间。房间比例合适，自然采光。 4。注意符合规范。比如去年考医院，妇科 、通过气泡图可以确定主要的流线；气泡图内有几完全没有联系的各部分基本就要求有几条主 流线，且不能和儿科应该设单独出入口你答对了吗还有走道的宽度，你 画了多少其他如走廊长度，楼梯间距等，实在记不 考了两人大作图没过，自已认为是没有很好的读懂气泡图，这阵子着重了这方面的复习，有点体 会清了，就多画点。只要在面积范围内。 5。没要求的内容，画上去，哪怕错了，是不扣分的。 在场地设计中， 当然考试的工具也很重要, 考前多感觉一下. 只要将从构思到定稿在2.5 小时左右练习好, 考试定过不能将现成的去掉或更改，特别是绿化的，否则扣分可就重了，停车场的数量不能少，停 车场的进口、出口宽度的限制， 另外老师和我们说，要是题目有规定，室内不允许见到柱子，那么设计的时候你就应该按建筑设计来贵, 要多看一些方案资料, 做道对各种类型题有底, 即便不如此, 也没多大 事, 因为考题有气泡图,做， 在合理的柱网基础上，甭管他的结构是否合理（这是指开间的宽度是不是超过了8M ，9M的），改卷的练习画墨线, 只需一二次就可, 不必将方案作图练习画到墨线完成而浪费太多时间, 因为临考前的时间最宝老师 说，这问题是结构师的是，不是建筑师考虑的范畴 b建筑设计知识共160 题 1-49 题为综合题办法时间不一定够, 也需要很好的心理素质, 练习的重点是流线. 功能等的组合, 要快而准 , 至于这些都是一些原来概念上的东西，基本上不需要看书的, 但也有些是根本没听说过的内 容。 50-89 很重要 , 每天都做练习, 按照自己的习惯, 不要刻意照搬黎志涛书中的办法 说 实话 , 用老黎的题为中外建筑史外国部分的内容多一点，好像文艺复兴时期是每年都会考到的。 90-100 题为规划相关知识今年的内容很少也不难。 101-160 题为规范主要是高层规范，还有就是人防，无障碍每年也是5小时左右 真正的作图也就2.5 小时左右 - 2 - - 2 - 的定稿时间 , 这点必考的。 建筑经济，施工与设计业务管理共 85 题 1-16 题建筑经济很多是比较造价，不是很难。或水笔草图, 从构思到方案作图完成 定稿 , 用小比例的 1400,注意一定要控制好时间,2. 17-21 题计算面积送分题，可惜太少。 22-24 题经济分析这三题可能原来应该是面积题，因了, 别当真 , 和上面差不多考题绝对没 有, 出题的老师不会如此傻 花大量时间在考贝纸上练习铅笔为面积题简单所以减少题数量而增加经济类题的。 25-62 题施工验收全是工程验收规范上的内容，尤其出现过的题型不要复习, 肯定不会考 , 做 一些没做过的题型, 复习资料上的题是”陷阱”, 只看看罢是强制性规范的必须熟记。太难，大多是考偏差值， 根本记不住，题目数量也太多。 63-85 题设计相关之谈归结如下 临考前十天左右突击方案 作图 , 每天三四小时, 保持高度的”竞技”状态, 前三四年都是常识类问题，大多跟房地产监理等有关，奇怪的是今年关于设计收费合同方面的 一题也没有。 建筑结构共 160 题 1-48 题理论力学都是力学简图弯距什么的，偶一点不懂。 49-66 题材料力学与三个去年考过这科朋友的交流, 发现他们都是 临时抱佛脚的, 其方案水平也不敢恭唯, 他们的所谓经验就是材料的力学特性，稍微能看懂题目。 67-86 题结构构造构造类知识，好像钢结构方面的挺多，记不 大家都很忙, 这么短的时间如何复习方案作图这科, 让我们大家畅所欲言. 也许能事半功倍 本人经过太清楚了。 87-132 题抗震基本上全是2001 版抗震设计规范上的内容。 133-147 题地建筑外墙一般有3 米绿化，隔开建筑和场地内的车行线。） 各位考友 还有二个星期就要上”战场”了基基础也基本上全是2002 版基础设计规范上的内容。 - 13 - - 13 - 148-1完善 e. 完善总平（与周边用地/ 建筑以绿化或围墙相隔；入口是否要加售票或保安亭；停车位安排； 沿57 题结构计算完全不懂。 158-160 题结构符号方面的内容。 材料与构造共 120 题 1-60 题建筑材料 都是材料特性类的题目，关于新材料的题目还比较好猜，不像去年那么BT，很偏比较少。；无障碍电梯2.1x1.9米；残疾人厕所1.8x1.4米） d. 检查各区主要功能空间之间的联系是否 60-120 题构造构造知识，今年关于保温隔热方面的内容很多，几个科目上都考到了，看来是重点。 无障碍设计是否达到（主入口平台宽度大于等于2 米；残疾人坡道坡度112，宽度大 于等于 1.2 米环境控制与设备共 120 题 1-16 题建筑声学都是声学原理方面的内容。 17-32 题建筑光学积 六、方案深化，主要以下方面 a. 调整柱网，加减柱子 b. 检查房间安排，进行调整 c. 检查都是光学原理方面的内容。 33-48 题保温隔热就是大纲上的关于建筑维护结构的保温隔热防潮设计，. 确定柱网，每区可按需求定不同的柱网 d. 在柱网中划分空间 e. 柱网与空间划分相互调整，调整面以及遮阳自然通风方面的内容。 49-72 题建筑给排水给排水方面的内容。 73-96 题建筑暖通采暖，空调，防排烟及通风方面的内容。 97-120 题建筑电气电气方面的内容。 我来说一说过场地设. 根据前面的竖向分区，画出每个区的每层的内容，交通位置和卫生间位置 b. 区与区之间的交通联系 c计心得，让大家耻笑了，微薄经验 2001 年考场地作图我没有通过，属于自己的能力问题。 现在回想 建筑在基地上的相对位置 五、确定“图底”关系的“图” 将“图”也就是建筑，分为几个大区，一一攻破 a2001 年的场地作图比较容易一些，但是在当时主要把时间留给了其他科目，一是轻视了场地作图， 不就是、确定“图底”关系的“底”，得出图底关系草图。 此草图表达了主次入口，集散广场，停车场，消防车道和几根线条么；二是其他科目有很系统的复习材料，而场地作图相对很少；三是离考试约一个多月才 正式复习，时. 功能（主要功能空间的联系方式，并联串联走廊联系庭院联系） d. 结构（框架砖混） 四间上很紧张，留给场地作图的时间很可怜了。 所以场地解题能力上很欠缺。考试中，甚至在汽车库坡道设计题，我连缓坡都不会设，只是茫然地先在中 段设一水平段，然后画成两段坡道，想当然地解答。（很脸红）别的几道散广场、停车场、主次入口大概应在哪边四周要留消防通道） b. 平面（集中式分散式庭院式） c题就几乎在想当然中画出。心想 侥幸过了也说不准呢。 事实上以当时我的解题能力水平，是永远通过不了的。考虑竖向分区（上楼的原则为功能合理，结构合理，空间形式变化的要求） 三、方案安排 a. 总平面（集 2003 年考试，我继续参加场地作图应试。 考试在 5 月进行，我收集几乎所有能看到的有关场地资料主要人流方向 b. 周边环境对此建筑的影响 c. 理清大的功能分区，以及各功能是否附属的关系 d. ，包括各个出版社的一注场地复习书。但令人失 望的是几个教材之间互相COPY ，看了这本，几乎相当于对边环境和退界要求 c. 看成果表达要求，找出重要的得分点 二、分析设计条件，重点在以下方面 a. 了另一本。其实这时我的解题能力还是不太足够 应付考试。 幸运的是，非典发生了。（我声明我痛恨这种传染病） 因为非典，考试推迟了。我也停止手中的工作，专心复习了。 在三个多月的时间里，我认为自己有了很，并不需要很复杂 的分析。 一、仔细通读任务书，重点在以下方面 a. 看准指北针和比例 b. 看周大的收获。 1留给场地作图复习足够的时间 其实场地知识我们搞建筑的，从来没有系统地学习过。可是对场地，个人感觉书还是写得很实在的。 不过有些步骤他虽然写了很多，在设计过程中可能也只是脑中一闪就有答案了知识都知道一些，尤其关于自己需要运 用的部分，比如总图道路坡度等。而且教材书上所写的都一看挺明白。这并结合了自己的理解。准备在考试的时候按 部就班来做， 写得比较简单， 大家还是要结合黎老师的书来理解些就造成对场地设计没什么大不 了的感觉，不重视它，不给它足够的时间，以致让你在考场上伸手画出时，就手- 1 - - 1 - 黎志涛教材大设计流程总结 本设计步骤是总结自黎志涛的大作图应试指南一书，足无措，不知从何下手。 2正确地态度看待场地作图 有些弟兄说场地作图是脑筋急转弯，恕我直言，只能说老